培养高技能人才需加强技校教育
5月25日至26日召开的全国人才工作会议明确提出，要加快建设人才强国。人才强国战略要从多个方面入手，要充分重视高技能人才培养，尤其是技校，理应成为培养高技能人才的基地和摇篮。这样，才能把我国巨大的人力资源优势转化为人才优势，形成与推动经济社会又好又快发展相适应的人才基础。
一、技校教育事业取得了巨大成就
由于政府高度重视，“十一五”期间，我国技校教育取得了显著成果。截至2009年年末，全国共有技工学校3064所，在校学生414万人，比上年年末增加16万人。
二、要重视并着力做大做强品牌技校
针对技校存在的问题，在“十二五”期间，应更加重视和加强技校教育，要整合各类技校资源，加大对技校建设的资金、师资等的投入。除此之外，各类技校本身也要勇于面对挑战，不断 “强筋健骨”。
第一，要树立技校教育的品牌意识。品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形资产。现代技校教育必须重视品牌意识，培养出一批有特色、实力强、叫得响、有竞争力的名牌技校。创建品牌技校主要包含以下内容：
首先，建设一支数量充足、质量合格、结构合理的师资队伍，这是建设品牌学校的基础。师资队伍要素包括：保持合理的师生比例、职称结构比例、专业教师比例；教师要拥有双师型教师（具备教师资格和职业资格）素质；设立学科带头人制度，建立合理的分配机制，培养、选拔、聘用学科带头人。其次，有计划有步骤地增加教学设施的投入。再其次，加强教学管理体系建设，包括教学管理队伍建设、教学管理机构职能建设、教学管理文件完善、教学质量监控（整个过程由校领导、教务科、招办、学工人员参与）。最后，开展课程和培养模式的改革，包括教学计划的改革、教材改革、教学方法和手段的改革、实习教学的改革等。
第二，要探索校企合作模式的新发展。技校发展要以市场为导向，以育人为中心，以质量求生存，以管理求效益，积极建立校企合作模式的新发展。校企合作是增强技工学校发展活力、提升技工教育教学水平的重要法宝。校企双方应共同确立培养目标，共同制定教学大纲、教学计划、考核计划等，共同规范教学文件，共同建设实训教学基地，要实现校企双方共赢。
第三，要抓企业所在地的短期培训，走反哺学历教育之路。就业是技校办学的导向。技校要面向社会加大职业培训力度，为市场培养技能型短缺人才，特别是在下岗人员再就业、农村劳动力转移培训上进行突破。（资料来源：中国劳动保障报）