侯小琴先进事迹材料
       侯小琴同志,1977年5月出生,2004年2月来到保定高级技工学校,担任一名数控实习指导教师。她忠诚于党的教育事业,在从教生涯中,时时以一名优秀教师的标准要求自己,以一名共产党员的标准来要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、团结同志、关心爱护学生,刻苦钻研业务,积极承担难度较大的教学任务,任劳任怨,顾全大局,服从领导,团结同志,作风正派,品德高尚,在师生之间享有崇高的威信,深受学生、同事、领导的好评。
一、教育教学情况:
       侯小琴同志具有扎实的数控基础知识和操作技能,具有较高的专业理论水平。该同志系统地掌握了教育学、心理学及数控专业知识,在教学实践中理论联系实际,深入理解教学大纲,准确把握教材重、难点,巧妙设计教学方案,恰当地选择教学方法,科学安排教学程序。她教学语言精练准确,生动形象,善于组织教学,在教学中她分别采取不同的教学方法和模式,课前作好充分的准备,能充分调动学生的学习兴趣和积极性,既善于培优,又善于补差,从而大面积地提高教学质量。
       在教学工作中,她主要担任实习教学以及《数控加工工艺学》、《数控车削编程与操作》等专业课程的理论教学及毕业班级的技能鉴定辅导工作。工作中她从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,她大胆创新,采用质疑问难的方法,有效地唤醒学生的创新意识,并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力,发展学生的创新思维,让学生在乐中学、做中学、玩中学。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。由于她常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出,她曾多次被评为优秀教师,2008年被评为校级优秀教师;2011年5月被评为市级优秀教师。
二、不断学习,追求卓越;
       她勤于学习,钻研业务,乐于奉献。在教学工作中,她深感自己的知识能力还不足,学习自然成为首当其冲的事情。她积极主动的参加教研教改活动,利用工作之余,上网查阅资料,阅读报刊,了解课程改革的理念和方法;不断完善自身,反复钻研教材,以提高自己的业务能力。2008年撰写的相关数控专业论文《加工中心编程技巧》发表在《新课程改革与提高》第八期上;2010年撰写相关数控专业论文《数控车床编程技巧》发表在国家级学术刊物《科学大众》第六期上,并在本期作品评比中荣获一等奖。
       在教育教学中,她追求卓越,与时俱进。为了上好每一节课,她总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。她深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习,向实践学习,向同行学习。总之,她利用一切机会向别人学习。在教研组活动中注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。课堂上注重学生主动性的发挥及综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有针对性的对学生进行辅导。为了进一步提高自己的操作水平,她深入实习厂,使理论教学与实践紧密结合;同时还注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
三、工作扎实,为人表率
       无论在什么时刻她都一如既往的对工作满腔热情,努力做到认真并且有效率。在工作中,她喜欢请教老教师,关心帮助新来的教师。作为教研组长的她,认真组织本组教师开展形式多样的教研活动,教师之间互相听课,互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,取长补短,提高教学质量。认真研究我校学生的情况和教学设备的情况,针对学生的实际水平组织各任课教师进行集体备课,使课程教学效果得以显著提高,并为今后的教学积累了一定的经验。认真落实学校部署安排的各项工作,同时她不怕别人指出她工作的不足之处,她愿意向他人学习,也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题她时时常进行换位思考,站在别人的立场想她们为什么有这种想法。她相信:机遇不只需要等待,还需要自己努力去创造。
       侯小琴同志就是这样严格要求自己,一心扑在教学上,不断提升教学水平,努力创造,为教育教学事业贡献着一份光和热。


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