2009～2010学年（II）学期教研工作要点
职业教育的发展形势和学校新的管理体制机制对教学管理提出了新的要求。按照引领教师成长、提高教学质量、确保切实有效、力求有所创新的原则，制定本学期重点教研工作计划。
布置工作而不落实等于零。本学期要紧紧围绕“落实”这个主题，采用多种形式开展教研活动，如理论和制度学习、业务培训、集体备课、听课议课、专题研讨等，由各部门按质量体系文件要求，结合部门实际组织实施。重点突出以下几个方面的工作：
1. “落实”体现在常规行动上，就要建设学习型组织
教师是一个知识密集、智慧密集、创造密集的职业，因此，要把学习放在突出位置，让学习成为教职工的常态。除了制度学习、教育教学理论学习、教学技能学习、班主任管理技能学习等以外，重点学习“行动导向教学法”等体现学生主体地位的教法，并通过讲座、研修、案例分析、经验交流等灵活多样的形式落实学习效果。
2．“落实”体现在课堂教学上，就要营造琢磨教学的氛围
一流的教师是一流技师学院的保障。为优化教师队伍知识能力结构，加快教师业务提升的进程，要以学科带头人和骨干教师为核心，形成一系列研究教学、打磨课堂的团队，并结合学校的部门考核和教师业务考核，以全员参与性的教学设计与教学技能比赛活动的形式推广成果。各教学部门可通过精品教案分析、集体备课、听课议课等多种形式推动教师素质提升工作持久深入进行，最终落实到课堂教学的改观。
3．“落实”体现在课改教改上，就要探索一体化课程体系和校企合作课程体系的机制和教学策略
质量立校，特色强校。在激烈的生源大战中，职业学校的办学机制必将更加贴近市场、贴近顾客。探索如何在更加市场化的背景下，保障质量、保住特色、保证发展，是我们在今后一个时期内面临的重要课题。一体化课程改革、校企合作机制建设是职业学校的特色和方向，应重点研究探索，并在此方面寻求突破。
本计划为指导性教研工作计划。各系和实训中心应结合部门实际情况，要求各教研组制定出实施性《教研活动计划表》（以周为单位列出活动内容、主持人），做到有目标、有时间安排、有活动记录、有经验总结。校督导组、教务处和教学部门将不定期督导教研活动开展情况。（教务处讯）
冀公网安备 13060602001499号 
