刘玲娣副院长主持召开2016年教学工作会议
刘玲娣副院长主持召开2016年教学工作会议
在国家深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的背景下，教学副院长刘玲娣分别于3月 28日和4月14日连续主持召开了教学工作会议。教务处、机械系、电气与信息系、实训中心、现教中心的部门领导参加了会议，就教学工作的若干问题展开了研讨。
刘玲娣副院长首先就会议议题发表了讲话。第一，关于教学安全与教学督导问题，她指出督导要在常规化的基础上进一步加强精细化，要真正发现问题、解决问题；第二，关于校企合作问题，她强调学生顶岗实习要坚持带课题下企业，要认真落实教师到企业实践制度，并聘请企业能工巧匠任教，专业建设工作要深入企业调研，用产教融合理念统领专业教学改革。
关于全面提高人才培养质量的问题，与会人员展开了深入的讨论。刘玲娣副院长要求与会人员不仅要查摆问题，还要提出具体可行的建议。
一、要坚定办学目标。一个人要知道自己去哪里，世界才会给他让路。一个组织也是如此，有目标，才会有出路。我们应当坚守“办高质量的职业教育，办有温度的全人教育”的目标，坚持技术教育与人文教育并重，不能只教技能不育人。
二、完善督导激励系统。督导激励机制是指挥棒和导向标，完善物质激励、精神激励、文化激励的机制，重建敬业精神和工匠精神，是提振士气和提升教学质量的基础工程。
三、以课堂教学质量为工作重心。提升课堂教学质量，一方面要“练内功”，努力提高教师的业务水平，增强课堂吸引力；另一方面也要齐抓共管，学生管理人员和教学管理人员在学生管理方面要有所作为。
四、完善学生评价制度。对学生的操行评价，要加入任课教师评价，营造尊师重教的氛围。
五、严格学生入学和毕业的进出口管理。学生入学应适当提高生源素质，毕业前要进行专业基础知识测评。
刘玲娣副院长最后指出，谋划教学工作，理念首先要先进，要用现代职教理论为指导。认识一旦上去了，落实就是关键。无论是认识还是行动，都需要作研究。
会议还对下一步的重点工作作出了部署。（教务处讯）
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