侯小琴先进事迹材料
侯小琴同志，1977年5月出生，2004年2月来到保定高级技工学校，担任一名数控实习指导教师。她忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己，以一名共产党员的标准来要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、团结同志、关心爱护学生，刻苦钻研业务，积极承担难度较大的教学任务，任劳任怨，顾全大局，服从领导，团结同志，作风正派，品德高尚，在师生之间享有崇高的威信，深受学生、同事、领导的好评。
一、教育教学情况：
侯小琴同志具有扎实的数控基础知识和操作技能，具有较高的专业理论水平。该同志系统地掌握了教育学、心理学及数控专业知识，在教学实践中理论联系实际，深入理解教学大纲，准确把握教材重、难点，巧妙设计教学方案，恰当地选择教学方法，科学安排教学程序。她教学语言精练准确，生动形象，善于组织教学，在教学中她分别采取不同的教学方法和模式，课前作好充分的准备，能充分调动学生的学习兴趣和积极性，既善于培优，又善于补差，从而大面积地提高教学质量。
在教学工作中，她主要担任实习教学以及《数控加工工艺学》、《数控车削编程与操作》等专业课程的理论教学及毕业班级的技能鉴定辅导工作。工作中她从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，她大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于她常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，她曾多次被评为优秀教师，2008年被评为校级优秀教师；2011年5月被评为市级优秀教师。
二、不断学习，追求卓越；
她勤于学习，钻研业务，乐于奉献。在教学工作中，她深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。她积极主动的参加教研教改活动，利用工作之余，上网查阅资料，阅读报刊，了解课程改革的理念和方法；不断完善自身，反复钻研教材，以提高自己的业务能力。2008年撰写的相关数控专业论文《加工中心编程技巧》发表在《新课程改革与提高》第八期上；2010年撰写相关数控专业论文《数控车床编程技巧》发表在国家级学术刊物《科学大众》第六期上，并在本期作品评比中荣获一等奖。
在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，她利用一切机会向别人学习。在教研组活动中注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。课堂上注重学生主动性的发挥及综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行辅导。为了进一步提高自己的操作水平，她深入实习厂，使理论教学与实践紧密结合；同时还注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
三、工作扎实，为人表率
无论在什么时刻她都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，她喜欢请教老教师，关心帮助新来的教师。作为教研组长的她，认真组织本组教师开展形式多样的教研活动，教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，取长补短，提高教学质量。认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对学生的实际水平组织各任课教师进行集体备课，使课程教学效果得以显著提高，并为今后的教学积累了一定的经验。认真落实学校部署安排的各项工作，同时她不怕别人指出她工作的不足之处，她愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题她时时常进行换位思考，站在别人的立场想她们为什么有这种想法。她相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。
侯小琴同志就是这样严格要求自己，一心扑在教学上，不断提升教学水平，努力创造，为教育教学事业贡献着一份光和热。
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